朝の会（自分の番を意識させる）実践年度
2016年度
学校の種類
特別支援学校
対象の子ども
中学生
対象の子どもが在籍している学級・学校の障害の種類
実践において対象とした子どもの困難さ
見ること
内容
視覚からの情報を得ることが困難な生徒に対して、期待感を持って自分の順番を意識できるようにするために、係紹介の場面において、顔写真と共に各自の好きな曲（個人ごとのテーマ曲）をBGMとして流すようにした。
その結果、係り紹介の場面で自分のテーマ曲が流れると笑顔で期待感を示したりと、各活動で生徒の主体性や意欲を高めることができた。
（）
関連研修会・関連情報
彩特ICT/AT.labo第7回夏季研究大会「明日の授業をデザインしよう」（2018/08/18）
https://www.kokuchpro.com/event/8ceccb4d1a35c1f2ffb25db85cda8131/?fbclid=IwAR3fI7sDXtY80wBnYssxF3HIbtuMxM0oiDpE8pmI-i6SY9-AYmxbJ-77Y9M
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